金海观的音乐教育思想与实践初探

金海观先生是活跃在20世纪20年代至50年代的教育家,其音乐教育思想主要体现在对国外音乐教育的译介、对国内学校音乐教育的调查研究和学校教育研究等方面,其音乐教育的主要实践包括培养音乐师资、重视学校音乐教学的硬件建设、音乐教育大众化和充分发挥音乐教育的政治教化功能。金海观先生注重音乐教育的民族性,重视在校学生的个性发展,注重师资质量、师生互助共进和音乐教育的教化功能。他为我国近现代的音乐教育做出了重要贡献。