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高职院校“计算机文化基础”课程教学改革研究

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摘要剖析了"计算机文化基础"课程当前面临的突出问题,提出了相应的因材施教,分层次教学;对不同专业,据专业要求,有侧重点地进行教学;培养学生的自学能力,改革与应变能力,改革教学方法与手段。

作者成桂兰

机构地区烟台职业学院软件工程学院

出处《山东电大学报》 2007年第3期72-72,F0003,共2页 Journal of Shandong TV University

关键词高职院校计算机文化基础课程改革

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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山东电大学报

2007年第3期

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