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语文教学应渗透美育
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摘要
语文教育的实践和经验证明,重视加强健康有益、丰富生动的审美教育,既可以开阔学生的视野,又可以促进智力结构的改变,发展学生的智力。在学校教育中,对学生审美素质的培养途径很多,语文教育是主渠道之一。作为审美对象,语文教材本身是自然美、社会美、艺术美的荟萃,也是思想美、形象美、意境美、结构美、语言美的和谐统一体,所以语文教育具有得天独厚的审美优势。
作者
田发彪
出处
《青海教育》
2007年第7期40-40,共1页
关键词
语文教学
美育
语文教育
智力结构
审美教育
学校教育
审美素质
审美对象
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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