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浅谈新课改下的数学作业评价
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摘要
“用发展的眼光看孩子”是新课程理念下对学生评价的指导思想。对学生的数学作业进行科学、全面的评价,有助于充分发挥评价的激励教育功能,使学生养成良好的学习习惯,促进其数学素质的发展。因此,对学生作业的评价将由对纯知识结果的关注,转向对学生生命存在及其发展的整体关怀。作业的评价功能将重在帮助学生发现与发展潜能,认识自我、展示自我,促进学生整体素质的发展。
作者
吴桂芳
出处
《青海教育》
2007年第7期71-71,共1页
关键词
作业评价
数学作业
新课改
学生评价
学生整体素质
新课程理念
教育功能
学习习惯
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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