学分制在成人高等教育中的经济学分析

随着高等教育的改革,学分制已成为人们越来越关注的热点之一。本文从经济学成本效益原则的角度出发,分析了成人高等教育的相关主体(社会、学生、学校和教师)的选择,认为学年学分制是成人高等教育的现实选择,是改良的学分制,仅能选择弹性学制、目标管理和选课制等模式。