摘要
由于遗传、气候、营养、性文化的影响,现代学生进入青春期的年龄有前倾化的趋势。而目前学校开展青春期教育时间普遍较晚,这样就造成青春期教育落后于青少年的生理、心理发育的现状,所开展的青春期教育基本上属于补漏式教育,缺少超前意识。中国社会科学院社会学所陈一筠教授指出,对学生的性教育要在青春期到来之前,即小学阶段开始。
出处
《中小学心理健康教育》
2007年第07S期100-101,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School