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谈培养高职学生历史责任意识的途径 被引量:1

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摘要 通过分析高职学生历史意识淡薄、历史责任感缺失的现象,利用历史教学资源,结合学生实际,提出教师在教学中注重培养学生的历史责任意识,以及解决这一问题的途径。
作者 宋英秀
出处 《辽宁高职学报》 2007年第8期103-104,共2页 Journal of Liaoning Higher Vocational
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