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角色扮演与儿童社会化

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摘要语文课上，孩子什么时候最兴奋，最投入——不是教师饱含深情的讲演，也不是欣赏精美的课件图片，而是在分角色扮演课文中人物的时候。下面是一位小学教师的教学日记：

作者张礼永王惠

机构地区华东师范大学教育学系江苏省淮安市长征小学

出处《基础教育课程》 2007年第9期33-33,共1页

关键词角色扮演儿童社会化小学教师教学日记语文课孩子课件课文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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基础教育课程

2007年第9期

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