高中信息技术开放教学模式的实践与探讨

1．课堂教学的现状及思考 传统课堂教学是统一的、标准化的。教学内容、教学进度、学习方式、目标追求、评价方式都是相同的，无法关照学生差异，学生在学习过程中被动、消极；注重知识的传授，忽略质疑问难精神和创新意识的培养；注重终结评价，忽视形成性评价；整个教学过程都处于封闭状态。