期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

大学英语教师专业发展途径探讨

下载PDF

导出

摘要高等教育中因特网的广泛使用在教学过程中引起了新的挑战,特别是对大学英语教师带来了巨大挑战。大学英语教师的专业发展需要克服学校中强制技术的使用所造成的惰性。进行网上教学的大学英语教师乐于使用技术的为数不多,

作者魏福利

机构地区河北经贸大学外语部

出处《职业时空》北大核心 2007年第08S期52-52,共1页 Career Horizon

关键词英语教师专业发展大学英语教师教学过程高等教育网上教学因特网技术学校

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1范雪梅.教学反思与中学英语教师专业发展[J].情感读本,2014,0(12):82-84.
2杨树芳.英语教师专业发展的有效途径:参与校本课程开发[J].江苏外语教学研究,2009(2):8-11. 被引量：13
3刘丽娟.教学团队——大学英语教师专业发展的新途径[J].成人教育,2011,31(2):92-93. 被引量：7
4曹玉佩.中学体育主体性教学的途径探讨[J].考试周刊,2010(10):141-142.
5胡春琴,李泉.中学英语教师专业发展与幸福感的关系研究[J].教学与管理（理论版）,2013(9):51-53. 被引量：1
6刘丽娟,丁建辉.教师行动研究与英语教师专业发展[J].群文天地,2009(2):111-112.
7彭荣华.探讨新课改下的英语教师专业发展[J].素质教育大参考,2013(12):32-33.
8石婕妤.反思性教学-英语教师专业发展的催化剂[J].华章（初中读写）,2007(11):104-105.
9王斐悦.新课改下高中生物教学的有效途径探讨[J].生物技术世界,2016,13(2):216-216. 被引量：7
10韦桂才.关于构建校园安全管理体系的途径探讨[J].大科技,2014(1):7-8. 被引量：1

职业时空

2007年第08S期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部