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“中国现当代文学”行为主义教学模式检讨

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摘要中国现当代文学课程教学目前流行的是基于行为主义学习理论的教学模式,它有一个较大缺陷:以教师为中心,全部教学设计都是围绕如何"教"而展开,很少涉及学生如何"学"的问题.为顺应高等教育深化改革和教育技术快速发展,我们应当对这门课程的教学模式大力探索和改革.

作者刘小平

机构地区广东外语外贸大学

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2007年第7期92-93,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词现当代文学教学模式行为主义学习理论

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

2007年第7期

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