期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何帮助大学生掌握良好的英语学习方法

下载PDF

导出

摘要教师本身应有深厚的教学理论基础和扎实的专业素养,要积极转换角色,充分认识到学生不仅是教授的对象,更是教学的主体.阐述了大学英语教师帮助学生掌握良好的英语学习方法的重要性和必要性,介绍了培养学生自主学习的一些方法.

作者李妍

机构地区中国医科大学

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2007年第7期118-119,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词学习方法教师角色因材施教

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1刘丽燕,贾国栋.大学英语精读课多媒体组合教学研究——《大学英语·精读》(修订本)多媒体光盘应用设计[J].外语界,1998(3):14-19. 被引量：68
2杨治中.努力开创二十一世纪大学英语教学新局面[J].外语界,1999(1):2-3. 被引量：25
3王笃勤.大学英语自主学习能力的培养[J].外语界,2002(5):17-23. 被引量：1295

二级参考文献3

1Rogers C R.Freedom to Learn[]..1969
2Chamot A & J M O Malley.The CALLA Handbook: Implementing the Cognitive Academic Language Learning Approach[]..1994
3Carrel P L,B G Pharis,J C Liberto.Metacognitive strategy training for ESL reading[].Tesol Quarterly.1989

共引文献1384

1刘娟.基于微课的大学英语翻转课堂教学模式的实证分析[J].校园英语,2020(41):24-25.
2张景艳.大学生英语自主学习能力的培养探析[J].现代英语,2023(23):96-98.
3须文瑜.在微信公众号中进行大学英语预习检查的效果分析[J].现代英语,2020(2):117-119.
4曹敏.运用阅读档案袋培养英语专业新生的课外自主阅读能力[J].文山学院学报,2021,34(5):102-105.
5李岩,李一李.基于元认知策略的大学新生转型期英语自主学习能力培养研究[J].理论观察,2021(4):128-131. 被引量：1
6郑丽芳.大学英语自主学习模式的构建与评价——以厦门理工学院为例[J].湖北开放职业学院学报,2020,0(1):168-169. 被引量：4
7金金.《中国英语能力等级量表》对大学英语教学的启示[J].产业与科技论坛,2019,0(23):167-168. 被引量：1
8范娟.体育专业学生英语自主学习能力培养初探[J].才智,2019(35):87-87.
9唐涓.非英语专业本科生的自主学习能力调查——以四川旅游学院为例[J].现代英语,2021(15):124-126.
10刘红丽."翻转课堂"模式下大学英语教学的成效研究[J].黑龙江教育（理论与实践）,2019(12):77-78.

1虞贵宾.浅谈任务驱动在数学教学中的应用[J].小学教学参考（综合版）,2008(8):141-141.
2黄姝.任务驱动自主探索[J].新课程学习,2009,0(7):26-26.
3温智慧.小学语文阅读教学研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(29):191-192.
4郭华芳.初中英语的有效教学方法探析[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(11):162-162.
5谢月云.电子白板在中学美术教学中的应用[J].学周刊（中旬）,2014(9):225-225.
6钱明明.青年体育教师课堂教学中存在的问题分析及对策[J].体育健康知识画刊,2014,0(S2):26-27.
7黄云桂.启发式教学思想刍议[J].宜宾学院学报,1990(1):56-60.
8李培军.对“任务驱动”的再认识[J].中小学信息技术教育,2008(11):23-24. 被引量：8
9侯思国.浅谈如何提高农村小学语文课堂教学效率[J].课程教育研究（学法教法研究）,2014,0(19):41-41.
10彭新明.任务驱动教学法激活中职数学课堂[J].湖南教育（D版）,2016,0(7):43-44. 被引量：2

黑龙江教育（高教研究与评估）

2007年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部