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演绎“演绎” 被引量：1

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摘要 “演绎”是近来在各类报刊、互联网站上频繁出现的一个词语。是否是新词新语？我们的考察发现它是一个外来词，出现的历史并不长久，然而现在的用法有了新义。《现代汉语词典》（修订本第1452页）对“演绎”的解释如下：

作者龙玫

机构地区南京大学文学院

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2007年第7期76-76,共1页

关键词演绎《现代汉语词典》互联网站新词新语外来词修订本历史

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献1

1吴为善.双音化、语法化和韵律词的再分析[J].汉语学习,2003(2):8-14. 被引量：66

二级参考文献27

1沈家煊.实词虚化的机制──《演化而来的语法》评介[J].当代语言学,1998(3):41-46. 被引量：482
2胡明扬.说“词语”[J].语言文字应用,1999(3):3-9. 被引量：24
3冯胜利.论汉语的“韵律词”[J].中国社会科学,1996(1):161-176. 被引量：251
4石毓智.汉语发展史上的双音化趋势和动补结构的诞生──语音变化对语法发展的影响[J].语言研究,2002(1):1-14. 被引量：89
5王洪君.汉语的韵律词与韵律短语[J].中国语文,2000(6):525-536. 被引量：101
6张悦.汉语词汇复音化对汉语发展的影响[J].广西社会科学,2005(6):169-171. 被引量：5
7李洪民.动介融合构词的动因初探——以“加以”类形式动词为例[J].现代语文（下旬．语言研究）,2010(10):29-31. 被引量：1
8徐静,杨锡彭.汉语节律研究综述[J].南通大学学报（哲学社会科学版）,2005,21(3):80-83. 被引量：1
9旷书文.论“程度副语素+为/是”的语法化[J].暨南大学华文学院学报,2005(3):58-67. 被引量：8
10丁喜霞.联想构词:同义并列双音词的构成模式[J].周口师范学院学报,2006,23(1):122-126. 被引量：8

共引文献65

1张悦.汉语词汇复音化对汉语发展的影响[J].广西社会科学,2005(6):169-171. 被引量：5
2李洪民.动介融合构词的动因初探——以“加以”类形式动词为例[J].现代语文（下旬．语言研究）,2010(10):29-31. 被引量：1
3徐静,杨锡彭.汉语节律研究综述[J].南通大学学报（哲学社会科学版）,2005,21(3):80-83. 被引量：1
4旷书文.论“程度副语素+为/是”的语法化[J].暨南大学华文学院学报,2005(3):58-67. 被引量：8
5丁喜霞.联想构词:同义并列双音词的构成模式[J].周口师范学院学报,2006,23(1):122-126. 被引量：8
6罗耀华,柳春燕.《语言学概论》课程创新教学尝试[J].高等函授学报（哲学社会科学版）,2006,19(2):57-61. 被引量：15
7刘智伟.试析含同一语素的同义单双音节动词并存并用的原因[J].河北师范大学学报（哲学社会科学版）,2007,30(1):59-62. 被引量：5
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同被引文献26

1沈家煊.实词虚化的机制──《演化而来的语法》评介[J].当代语言学,1998(3):41-46. 被引量：482
2胡明扬.说“词语”[J].语言文字应用,1999(3):3-9. 被引量：24
3冯胜利.论汉语的“韵律词”[J].中国社会科学,1996(1):161-176. 被引量：251
4石毓智.汉语发展史上的双音化趋势和动补结构的诞生──语音变化对语法发展的影响[J].语言研究,2002(1):1-14. 被引量：89
5王洪君.汉语的韵律词与韵律短语[J].中国语文,2000(6):525-536. 被引量：101
6张悦.汉语词汇复音化对汉语发展的影响[J].广西社会科学,2005(6):169-171. 被引量：5
7李洪民.动介融合构词的动因初探——以“加以”类形式动词为例[J].现代语文（下旬．语言研究）,2010(10):29-31. 被引量：1
8徐静,杨锡彭.汉语节律研究综述[J].南通大学学报（哲学社会科学版）,2005,21(3):80-83. 被引量：1
9旷书文.论“程度副语素+为/是”的语法化[J].暨南大学华文学院学报,2005(3):58-67. 被引量：8
10丁喜霞.联想构词:同义并列双音词的构成模式[J].周口师范学院学报,2006,23(1):122-126. 被引量：8

引证文献1

1吴为善.双音化、语法化和韵律词的再分析[J].汉语学习,2003(2):8-14. 被引量：66

二级引证文献66

1张悦.汉语词汇复音化对汉语发展的影响[J].广西社会科学,2005(6):169-171. 被引量：5
2李洪民.动介融合构词的动因初探——以“加以”类形式动词为例[J].现代语文（下旬．语言研究）,2010(10):29-31. 被引量：1
3徐静,杨锡彭.汉语节律研究综述[J].南通大学学报（哲学社会科学版）,2005,21(3):80-83. 被引量：1
4旷书文.论“程度副语素+为/是”的语法化[J].暨南大学华文学院学报,2005(3):58-67. 被引量：8
5丁喜霞.联想构词:同义并列双音词的构成模式[J].周口师范学院学报,2006,23(1):122-126. 被引量：8
6罗耀华,柳春燕.《语言学概论》课程创新教学尝试[J].高等函授学报（哲学社会科学版）,2006,19(2):57-61. 被引量：15
7刘智伟.试析含同一语素的同义单双音节动词并存并用的原因[J].河北师范大学学报（哲学社会科学版）,2007,30(1):59-62. 被引量：5
8龙玫.演绎“演绎”[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2007(7):76-76. 被引量：1
9李文浩.动词重叠式的源流[J].汉语学报,2007(4):64-70. 被引量：15
10董于雯.再论“VO式动词+N”——该结构的合法性及其对汉语的影响[J].伊犁师范学院学报（社会科学版）,2007,26(4):79-82. 被引量：1

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2007年第7期

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