期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

学习型教育与研究型教育的融合——从大学理工科研究生科学思想史的教学谈起 被引量：1

下载PDF
导出
摘要 认为学习型教育与研究型教育的融合是现代教育改革和发展的主要方向;以大学理工科研究生科学思想史的教学为例,探讨了学习型教育与研究型教育融合的途径。
作者 王巧慧
机构地区 厦门大学哲学系
出处 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2007年第8期55-58,共4页 Academic Degrees & Graduate Education
关键词 融合 学习型教育 研究型教育
分类号 G643 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献7

  • 1戈登·德莱顿 珍妮特·沃斯著 顾瑞荣译.学习的革命[M].上海:上海三联书店,1997.165.
  • 2皮亚杰.结构主义[M].上海:商务图书馆,1986.2
  • 3李四光.地质力学的基础与方法[M].北京：中华书局,1945..
  • 4康斯坛西·瑞德．希尔伯特[M]．上海：上海科学技术出版社，1982.93-94．
  • 5科恩.科学中的革命[M].北京：商务印书馆,1999.564-567.
  • 6刘秋华.科学创新思维中循规与越轨范畴的流动和转化[J].科学技术与辩证法,2005,22(4):69-72. 被引量：6
  • 7王志健.科学发现中的机遇和逻辑[J].自然辩证法研究,1990,6(2):38-38. 被引量：2

二级参考文献6

  • 1J. M. Sheppard. Sociology[M]. West Publishing Company, 1990. 86,148.
  • 2王鸿生.世界科学技术史[M].北京:中国人民大学出版社,2002.148.
  • 3(英)丹皮尔.科学史—及其与哲学和宗教的关系[M].北京:商务印书馆,1997.195.
  • 4[9l(英)亚·沃尔夫.十八世纪科学、技术和哲学史[M].北京:商务印书馆,1997.190、574.
  • 5(美)费耶阿本德.反对方法[M].上海:上海译文出版社,1992.146.
  • 6(美)库恩.科学革命的结构[M].北京:北京大学出版社,2003.101.

共引文献32

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献1

学位与研究生教育
2007年 第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部