同被引文献9
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1张景中.《超级画板》的初步认识和体验[J].数学通讯（教师阅读）,2007(1):7-8. 被引量：14
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2张景中.教师教育技术培训和水平考试应积极选用国产优秀教育软件[EB/OL].http://www,sciencetimes.com.cn/blog/user_content.aspx?id=6066.2007-8-16.
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3张景中,江春莲,彭翕成.《动态几何》课程的开设在数学教与学中的价值[J].数学教育学报,2007,16(3):1-5. 被引量：39
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4张景中,彭翕成.函数作图软件的评价和选择[J].数学通报,2007,46(8):1-9. 被引量：11
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5彭翕成.《超级画板》帮你教算法(2)[J].数学通讯（教师阅读）,2007,21(9):6-8. 被引量：1
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6彭翕成.《超级画板》帮你教算法(3)[J].数学通讯（教师阅读）,2007,21(10):12-14. 被引量：1
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7彭翕成.《超级画板》帮你教算法(4)[J].数学通讯（教师阅读）,2007,21(11):12-13. 被引量：2
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8江春莲,彭翕成.相似圆锥曲线的一个重要性质[J].数学通讯（教师阅读）,2007,21(11):33-34. 被引量：3
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9张景中,彭翕成.何不使用《超级画板》[J].数学通讯（教师阅读）,2007,21(12):4-6. 被引量：1
二级引证文献9
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2邹军华,黄涛,刘清堂.基于本体构建面向课程管理系统的数学知识元[J].中国电化教育,2010(12):116-120. 被引量：3
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3刘郑,陈矛.中学立体几何智能教育软件的设计与实现[J].中国电化教育,2011(5):109-115. 被引量：7
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4侯小华,范永顺,刘芳.超级画板在提高数学师范生教师素质中的应用[J].数学教育学报,2011,20(6):93-96. 被引量：3
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5严虹.从CSSCI看《数学教育学报》的学术影响力——基于2003—2012年引证期刊的统计分析[J].数学教育学报,2014,23(1):28-32. 被引量：10
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6陈晓霞.基于动态几何系统的初等代数表达式计算研究[J].浙江科技学院学报,2016,28(1):1-6.
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7肖宏治,梅俊雷,李艳琴,饶永生.教育数学思想在《中学数学研究》课程改革中的实践研究[J].数学教育学报,2017,26(4):97-102. 被引量：3
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8江春莲,胡玲.基于APOS理论和RMI原则的二次函数图象平移教学实验研究[J].数学教育学报,2020,29(6):32-39. 被引量：9
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1彭翕成.《超级画板》帮你教算法(2)[J].数学通讯（教师阅读）,2007,21(9):6-8. 被引量：1
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2张景中,彭翕成.《超级画板》的自动推理功能简介[J].数学教学,2008(9):3-6. 被引量：2
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3彭翕成.《超级画板》帮你教算法(4)[J].数学通讯（教师阅读）,2007,21(11):12-13. 被引量：2
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4彭翕成,江春莲.再谈用《超级画板》探索梯子模型[J].数学通讯（教师阅读）,2008,22(4):11-13.
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5彭翕成.《超级画板》帮你教算法(3)[J].数学通讯（教师阅读）,2007,21(10):12-14. 被引量：1
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6张景中.从PPT到动态几何与超级画板[J].高等数学研究,2007,10(2):57-61. 被引量：5
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7张景中.从PPT到动态几何超级画板(续)[J].高等数学研究,2007,10(3):42-48. 被引量：2
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8袁清力.浅谈“学案”在信息技术教学中的应用[J].信息教研周刊,2012(8):30-31.
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9张景中,彭翕成.何不使用《超级画板》[J].数学通讯（教师阅读）,2007,21(12):4-6. 被引量：1
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10龚卫东.算法变量的作用[J].高中数理化（高一版）,2009(8):19-20.
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