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精简评估不过是犹抱琵琶半遮面
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摘要
教育部在自己的官方网站上表示,今后对于研究性大学,即进入211和985工程系列的大学,会大幅度精简各种评估和检查活动。这种表态,对身陷批评声浪的本科教学评估来说,是一种进步吗?尽管批评声铺天盖地,甚至是骂声一片,教育行政部门为何对评估仍持恋恋不舍之态?
作者
张鸣
机构地区
中国人民大学
出处
《中国改革》
北大核心
2007年第9期57-57,70,共2页
CHINA REFORM
关键词
教学评估
研究性大学
琵琶
教育行政部门
985工程
官方网站
教育部
批评
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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中国改革
2007年 第9期
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