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“小硕”心理压力的成因及对策
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摘要
随着我国越来越多的高校开始试点两年制硕士(以下简称“小硕”),两年制模式正逐步显示它强大的生命力。学制的缩短,一方面虽能降低成本,但另一方面由于时间太紧,使“小硕”们产生了很大的心理压力。分析“小硕”压力产生的原因并提出一些有效缓解和克服压力的对策,是值得我们认真研究和思考的重要课题。
作者
张梅花
机构地区
中山大学
出处
《高教研究与实践》
2007年第1期58-61,共4页
Research and Practice on Higher Education
关键词
“小硕”
心理压力
成因
对策
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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