摘要
长期以来，我国中小学计算机教育的最高目标，一直是努力争取让计算机课程成为像语文、数学那样的必修课。我校自2000年夏天开始，对计算机课程进行了全面改革，以组织丰富多彩的电脑制作活动为先导，采取多种措施，多层面、多渠道地组织学生开展研究性学习。电脑制作活动的全面开展，极大地激发了同学们的学习热情．培养了他们的创新精神，锻炼了他们的动手实践能力，取得了良好的教学效果．
出处
《教育信息技术》
2007年第8期31-32,共2页
Educational Information Technology
