2007年高考综合题对数学教学的启示

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摘要 2007年全国各地高考数学试题有一个共同的特征，就是基础题份量足，综合题难度大．笔者认为，这也许将成为今后高考命题的一大趋势，因为如此设计可以让大部分学生获得基础分数，保证高考平均分达到一定标准，又可满足部分优秀学生的“英雄有用武之地”．在这种背景下，有人曾说，“要想高考获高分，必须重视综合题”已不无道理．

作者蔡小雄

机构地区浙江杭州市第二中学

出处《中学教研（数学版）》 2007年第8期36-40,共5页

关键词高考数学试题综合题数学教学优秀学生高考命题基础题平均分分数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

2007年第8期

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