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适应素质教育需求加强学生品德教育
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摘要
注意学生心理分析,从学生心理特点出发,把握品德教育的最佳时机。启动其自我教育,重视心灵沟通,运用"期待效应",让学生在参与中成长。
作者
关岱杉
机构地区
伊春职业学院
出处
《今日科苑》
2007年第18期245-245,共1页
Modern Science
关键词
素质教育
品德教育
心理特点
最佳时机
自我教育
期待效应
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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