怎样提高学法指导与数学素质

在教学中,对教法的研究较多,对学法的强调偏少。什么研究课,公开课的分析讨论,也更多的注重教法的研究。事实上,很多学生的学法显得比较薄弱,学生较为普遍存在学不过手,学不落实,高耗低效的现象。特别是高一新生，他们来自不同的学校，有不同的教育背景和学习习惯。刚进高中时，学习环境和模式都变了，知识跨度也很大，有的学生一开始就在众多科目的学习中变得无所适从。这就更需要加强学法指导。学法指导实质就是要通过教学帮助学生形成自己的一套知识学习体系。