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对美术课程“人文性”的理解与认识
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摘要
美术教育是人类社会一种重要的文化教育活动,它以独特的方式发展和完善教育的宗旨一一培养“人”,所谓美术教育是发掘和涵育人的美术文化素质而实现意义化生存理想的社会化润泽行为。其价值诉求启迪个体存在意义,关注人的知、情、意、人格的建立。
作者
张宇泓
机构地区
浙江大学宁波理工学院
出处
《艺术评论》
2007年第9期83-84,共2页
Arts Criticism
关键词
美术课程
“人文性”
文化教育活动
美术教育
人类社会
文化素质
存在意义
价值诉求
分类号
J20-4 [艺术—美术]
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