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论教学反思的本原
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摘要
1．教学反思的本质是教师对学生发展不断认识与思考的过程。
作者
张爱闻
机构地区
桂林电子科技大学
出处
《天津教育》
北大核心
2007年第2期22-22,共1页
Tianjin Education
关键词
教学反思
认识与思考
学生发展
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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