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浅谈初中生创造性思维的培养
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摘要
现代心理学家和教育学家的研究表明,创造性是人的本质特性之一,是每个人都具有的一种潜在能力。人们的创造性思维和创造潜力的发挥,决不取决于先天生理因素的遗传,更重要的是取决于后天的努力和实践,其中教育培养是重要的一环。
作者
俞成玺
出处
《青海教育》
2007年第9期17-17,共1页
关键词
教育培养
创造性思维
初中生
教育学家
心理学家
本质特性
潜在能力
创造潜力
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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青海教育
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