责任:读书的动力

下载PDF

导出

摘要与老师们交谈时，有老师说，我多读几本书，潜心研究教学，即使比一般人强一点，国家并不会因此给我加工资、评上理想的职称等、而不读书，只要教学中没有重大失误，谁也不会找我的麻烦．也有老师说，除非你的业务能力特别突出，才会引起教育管理者的重视、这样的人，又有几个呢？我何必花钱买书、花时间苦读？老师们的话都是实话与真话，这些话，反映了老师们缺乏读书的动力．

作者申建春

出处《湖南教育（数学教师）》 2007年第9期1-1,共1页

关键词读书责任研究教学教育管理者业务能力老师师说多读

分类号 G792 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1董想,闫龙岷.高职院校会计专业实践教学体系构建研究[J].学周刊（下旬）,2013(6):8-9.
2刘红叶.统一战线,合作共赢——浅谈思想政治工作与教学工作相结合的意义[J].现代职业教育,2017,0(6):176-176. 被引量：1
3张宪丽.关于研究教学改革与教学实施的新思路[J].科技致富向导,2011(3):90-90.
4温凤起.适应中国国情电大要有新发展[J].现代远距离教育,1989(Z1):9-13.
5温凤起.适应中国国情电大要有新发展[J].现代远距离教育,1989(5):9-13.
6谢拱桐,郭智英,柳喜.高职教育教学管理体制改革研究与探讨[J].天津理工学院学报,2000,16(A01):4-5. 被引量：4
7卢静.孩子的假话从何而来——请接受真话[J].半月谈,2014(3):80-80.
8张洪丽.如何提高中职英语教学质量[J].学周刊（中旬）,2014(6):28-28.
9傅晓亮.高职院校教学质量保障体系构建研究[J].职教通讯,2016(24):70-72. 被引量：1
10王义智.校长应该怎样听课[J].职教论坛,1995,11(1):34-34.

湖南教育（数学教师）

2007年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

责任:读书的动力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史