摘要
介绍物理实验的美学因素,论述物理实验的现象美、设计与方法美及结论美,探讨大学物理实验教学过程中提升其审美化程度的方法:以生活情景为实验蓝本体现物理实验的自然美;通过建构大学物理组合式教学体系及开设综合性、设计性实验项目,使学生体验物理实验设计、手段的方法美与创造美;结合物理学史,使学生认识物理学家的科学品格以及人性美。
出处
《中山大学学报论丛》
2007年第7期83-87,共5页
Supplement to the Journal of Sun Yatsen University
基金
仲恺农业技术学院高等教育研究基金(G2059354)