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摘要
昨天已布置学生搜集资料,自办手抄报。今天的课堂将评选出最佳手抄报。如何评选?我脑海中不时回想已设计好的教学流程。伴随着清脆的上课铃声,我走进教室。
作者
朱海英
机构地区
安徽泗县
出处
《教育文汇》
2007年第8期47-47,共1页
关键词
搜集资料
教学流程
手抄报
评选
学生
课堂
上课
教室
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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