期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英语课堂中的学生主体性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作者从教育教学目标入手,提出了在高中英语课堂教学中培养学生主体性的重要性。强调在实际教学中,教师应更新观念,通过元认知能力的培养和策略训练等渠道培养学生的独力学习能力和创新能力,发挥学生的主体性。
作者
侯英华
陈静
机构地区
承德民族师专公共课部
出处
《承德民族师专学报》
2007年第3期107-109,共3页
Journal of Chengde Teachers College for Nationalities
关键词
主体性
策略训练
元认知能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
1
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
陈纪梁,陶伟.
评介《论以语言学习者为中心》[J]
.外语界,2001(2):76-77.
被引量:6
二级参考文献
2
1
Stern H H. Fundamental Concepts of LanguageTeaching. Oxford University Press, 1997.
2
Ellis Rod. Understanding Second Language Acquisition. Oxford University Press, 1994.
共引文献
5
1
张建华.
非英语专业大学生语言策略能力调查与思考[J]
.沈阳建筑大学学报(社会科学版),2004,6(2):160-162.
被引量:2
2
朱文霞.
英语教学听说写互动技能训练模式初探[J]
.武警学院学报,2006,22(2):48-51.
被引量:2
3
李积勇,王强,赵胜岩.
中外日语教师课堂教学调查与实证研究[J]
.中国冶金教育,2009,14(2):56-58.
4
欧阳海鹏.
英语专业阅读与交际能力的培养[J]
.吉首大学学报(社会科学版),2002,23(2):117-119.
被引量:3
5
谢洪,刘海量.
对“以学生为中心”的课堂交互活动的思考[J]
.西安外国语学院学报,2003,11(1):65-67.
被引量:97
1
胡梅.
根据调查问卷反映的阅读问题所进行的训练及策略[J]
.学苑教育,2014(10):53-53.
2
韩建林,洪丽蓉.
中学英语自主学习教学模式探究[J]
.琼州学院学报,2008,15(4):139-141.
3
王小艳.
探讨新课程下高中英语自主学习教学模式[J]
.教育教学论坛,2011(2):115-115.
被引量:8
4
白淑媛.
浅谈小学英语学习策略的调查与分析[J]
.林区教学,2006(Z1):117-117.
被引量:1
5
李玫.
策略训练——提高英语阅读理解能力的有效途径[J]
.中学课程辅导(教学研究),2009(1):11-12.
被引量:1
6
卞玉林.
小班化教学过程中学生合作学习的调控策略训练[J]
.素质教育大参考,2009(3):20-22.
7
朱玉琴.
论阅读策略与初中英语阅读能力的提高[J]
.文理导航,2009(10):63-64.
8
陈彩虹.
论高中生英语自主学习能力的培养[J]
.中国校外教育,2007(11):114-114.
被引量:1
9
朱玉琴.
论阅读策略与初中英语阅读能力的提高[J]
.学生之友(最作文),2009,0(11):59-59.
10
邹益峰.
浅析初三化学(人教版)课程中流行性策略训练的实验探究[J]
.时代教育,2013(22):216-216.
承德民族师专学报
2007年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部