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浅谈在中学数学教学中逆向思维的培养

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摘要 逆向思维是相对于习惯性思维的另一种思维方式,是创造性思维的一个重要组成部分.在数学教学中可以从概念的教学、公式定理的逆用以及题解的教学等方面培养学生的逆向思维.
作者 刘朝鹏
机构地区 博白中学
出处 《钦州学院学报》 2007年第3期120-121,共2页 Journal of Qinzhou University
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