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课堂教学中的错别字
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摘要
教师在课堂上出现的错别字主要表现为读错音、写错形和同音多体字的错用。造成错别字的原因是多方面的,但主要是教师个人的人文修养不够,语文基础较差。减少或消灭错别字的方法很多.最重要的是要充分认识错别字的危害性.常查字典.争取把错别字赶出大学课堂。
作者
彭功智
机构地区
河南师范大学
出处
《河南师范大学学报(教育科学版)》
2007年第2期54-58,共5页
关键词
课堂
错别字
原因
建议
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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河南师范大学学报(教育科学版)
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