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表象教学法在血细胞形态实验教学中的应用
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摘要
目的探讨表象原理在血细胞形态实验教学中的应用效果。方法将2000级临床医学本科学生99人,随机分为实验组与对照组,实验组用表象教学法,对照组用传统法,由同一老师施教,然后对学生进行阅片考核。结果考核成绩实验组明显优于对照组。结论表象教学法形成了完整的认知过程,提高了学习成绩,优化了教学过程,值得推广。
作者
赵兴民
张秀伦
李冬
机构地区
泰山医学院医学检验实验室
出处
《中国现代医生》
2007年第09S期139-139,共1页
China Modern Doctor
关键词
表象原理
血细胞形态
教学
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
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中国现代医生
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