摘要
该文以声乐教学语言为着眼点,阐述了声乐教学语言的构成及其审美价值,并主要从理性美、形象美和情感美三方面论述了声乐教学语言的审美特征,对提高声乐教学语言审美的实用性和艺术性具有一定的意义。
Focusing on language in vocal music teaching, the paper expounds the components of vocal music teaching language and the aesthetic value.
出处
《荆门职业技术学院学报》
2007年第8期85-87,共3页
Journal of Jingmen Technical College
关键词
声乐教学语言
审美
vocal music teaching language
aesthetics
