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信息技术与生物化学课程整合路径的探索 被引量:4

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摘要 探索信息技术与生物化学课程整合的路径,建构以学生为认知主体的新教学模式,推进生物化学课程教学改革的深入。
机构地区 合肥工业大学
出处 《中国现代教育装备》 2007年第9期63-65,共3页 China Modern Educational Equipment
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