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美国高校教师培训与管理的借鉴意义 被引量:39

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摘要 高校的品质从根本上取决于高校教师的素质和水平。美国高校采取培训等措施保证高校教师的质量。本文分析了美国高校教师培训与管理的运行机制及特点,并阐述对我国高校教师培训的启示。
出处 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2007年第5期142-144,共3页 Jiangsu Higher Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1Kenneth H. Charfauros,William G. Tiemey. Part-Time Faculty in Colleges and Universities: Trends and Challenges in a Turbulent Environment[J]. Journal of Personnel Evaluation in Education 141 - 151, 1999.
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  • 3中华人民共和国教师法[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/edoas/website18/info1428.htm.

共引文献16

同被引文献175

引证文献39

二级引证文献130

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