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爱因斯坦的教育思想及其对我国高等教育改革的启示
被引量:
5
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摘要
爱因斯坦关于教育教学的论述,注重发挥学生的主体作用,强调让学生在活动和交往中学习,重视培养学生的认识能力、创新意识和探究习惯,重视培养教育学生的社会公德,极大地丰富和发展了当代教学理论,对当代教育教学改革产生了重大的影响,对我国正在进行的以提高学生的综合素质为核心的教学改革具有重要的借鉴意义。
作者
续润华
机构地区
哈尔滨师范大学教育科学学院
出处
《高等教育研究学报》
2007年第3期2-7,共6页
Journal of Higher Education Research
关键词
爱因斯坦
教育思想
教育改革
启示
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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