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情感障碍对外语学习的影响与策略研究

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摘要 外语学习是一个非常复杂的心理过程,情感态度是直接影响学生学习过程、学习效果和个性发展的重要因素。由于各种原因导致的情感障碍对外语学习有很大影响,我们应该关注这个问题,找出原因,采取有效策略,引导学生努力克服学习中的情感障碍,提高外语学习效率。
作者 杨秀珍
出处 《教育探索》 北大核心 2007年第9期117-118,共2页 Education Exploration
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参考文献1

  • 1罗先达,尹世寅,周容,等.英语教学实施指南[M].上海:华东师范大学出版社,2003.

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