结构:为学生服务

与上例“《错误》实录”依据文本特点组织课堂结构的做法明显不同。本课例课堂教学结构主要是依据学生活动来安排的。源自学生特点与需要，又服务于学生的学习与发展：这是课堂教学结构安排的出发点和目标点。