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高等学校研究式教学策略的研究 被引量:17

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摘要 研究式教学主张在对话的语境中,教师引导学生用自己的头脑去探索,去发现事物发展的起因和事物的内部联系。文章从研究式教学的理论认识、高校运用研究式教学、研究式教学的实施策略三个角度对研究式教学进行探讨。
出处 《高等理科教育》 2007年第4期37-39,共3页 Higher Education of Sciences
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参考文献4

二级参考文献8

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共引文献25

同被引文献82

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