基于创新教育的环境监测课程教学改革探索

环境监测课程教学改革贯彻“人本”观念和质量意识，以培养学生的创新素质为目标，进行了改革探索。课程建设的“产、学、研一体式”教学模式正在形成，“三助”创新工程正在实施，开放性实践教学正在不断完善中。