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数学建模课程教学方式探讨被引量：17

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摘要介绍数学建模课程教学改革的经验,总结出以树立学生的团队精神;克服学生的思维定势;调动学生的主观能动性;培养学生充分利用各种现代资源进行再学习等几个方面的教学方法.改革后取得的教学效果.

作者薛长虹于凯

机构地区西南交通大学数学系

出处《大学数学》北大核心 2007年第4期141-143,共3页 College Mathematics

关键词数学建模团队精神思维定势课程改革

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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