个性化糖尿病教育对代谢综合征患者预后的影响

目的观察个性化糖尿病教育对代谢综合征患者预后的影响。方法选择代谢综合征患者200例,随机分为个性化糖尿病教育组与对照组各100例,观察12个月后终点事件包括新诊断的糖尿病、脑血管意外、心血管事件的发生情况。结果个性化糖尿病教育组患者发生终点事件较对照组明显降低,且差异显著。结论对代谢综合征患者进行个性化糖尿病教育可以改善代谢异常,从而阻止和延缓糖尿病或其他严重并发症的发生和发展,具有重要临床意义。