出处
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
2007年第3期26-29,共4页
Applied Linguistics
参考文献5
-
1王力.《语法体系和语法教学》,《语法和语法教学》,人民教育出版社,1956.
-
2张先亮,李爱民.教学语法与理论语法[J].浙江师范大学学报(社会科学版),1994,20(4):48-51. 被引量:1
-
3刘月华.《谈对外汉语教学语法》,《对外汉语教学语法探索—首届国际对外汉语教学语法研讨会论文集》,中国社会科学出版社,2003.
-
4崔希亮.《试论教学语法的基础兼及与理论语法的关系》,《对外汉语教学语法探索》,中国社会科学出版社,2003.
-
5赵金铭.对外汉语教学语法与语法教学[J].语言文字应用,2002(1):107-111. 被引量:49
共引文献49
-
1齐沪扬.对外汉语教学语法大纲研制的一些具体问题[J].汉语应用语言学研究,2019,0(1):21-33. 被引量:1
-
2郭长荔,齐莹.近三十年国际中文教学语法研究成果分析[J].汉字文化,2022(20):96-98. 被引量:1
-
3齐沪扬,韩天姿,马优优.与对外汉语教学语法体系建构相关的一些问题的思考[J].杭州师范大学学报(社会科学版),2020,42(1):19-27. 被引量:12
-
4范伟.情态构式的多义性及习得状况考察[J].对外汉语研究,2018,0(1):42-56.
-
5李泉.对外汉语教学语法研究述评[J].世界汉语教学,2006,20(2):110-118. 被引量:30
-
6刘瑛.对外汉语教学中的“脑筋急转弯”[J].云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2006,4(5):79-82. 被引量:3
-
7李泉.对外汉语语法教学研究综观[J].语言文字应用,2007(4):69-76. 被引量:34
-
8贺阳.汉语学习动机的激发与汉语国际传播[J].语言文字应用,2008(2):23-31. 被引量:51
-
9袁慧.外国留学生介词习得过程中的偏误与教学设计[J].高等函授学报(哲学社会科学版),2009,22(12):80-83. 被引量:2
-
10李京芳.对外汉语课教学策略探讨[J].现代商贸工业,2010,22(17):254-254.
同被引文献14
-
1曾毅平.“语言学概论”课程建设的若干问题[J].语言教学与研究,2001(1):70-74. 被引量:47
-
2黄弗同.谈改进理论语言学教学的几个问题[J].华中师范大学学报(人文社会科学版),1985,24(6):114-118. 被引量:5
-
3杜道流.“语言学概论”课程教学存在的问题及对策[J].淮北煤炭师范学院学报(社会科学版),2004,25(5):112-113. 被引量:19
-
4申小龙.谈“语言学概论”课程改革[J].中国大学教学,2005(1):22-27. 被引量:19
-
5任明,穆颖.分化与重构──现代汉语教学内容和教学方法改革的研究与实践[J].辽宁师专学报(社会科学版),2000(1):82-84. 被引量:4
-
6郜峰.语言学概论课程教学原则初探[J].中国高教研究,2006(8):83-84. 被引量:14
-
7苏新春,杜晶晶,关俊红,郑淑花.教材语言的性质、特点及研究意义[J].语言文字应用,2007(4):86-91. 被引量:47
-
8张先亮.关于“语言学概论”内容与方法的再思考[J].中国大学教学,2010(2):44-47. 被引量:32
-
9彭泽润.素质教育和“语言学概论”的学科建设[J].语文建设,1999,0(2):49-53. 被引量:20
-
10徐越.对《语言学概论》教学的再认识[J].杭州师范学院学报,2000,22(2):101-104. 被引量:4
二级引证文献44
-
1王旭.语言学概论课程“学本+致用”教学模式构建研究[J].时代报告(学术版),2019(11):187-188. 被引量:2
-
2王利.聚焦三“yu”,构建地方本科院校语言学概论“四位一体”教学模式的创新改革与探索[J].汉字文化,2023(S01):94-96.
-
3刘丹.“新文科”视域下高校《语言学概论》教学质量提升路径探析[J].汉字文化,2023(6):34-36. 被引量:1
-
4聂志平.语言学概论课程建设问题探讨——以浙江师范大学为例[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2010,35(2):77-81. 被引量:25
-
5陈青松,张先亮.对“语言学概论”课程性质与任务的思考[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2012,37(3):71-76. 被引量:19
-
6陈青松,张先亮,聂志平.“语言学概论”课程中用例选择和使用的原则[J].中国大学教学,2012(6):45-51. 被引量:15
-
7赵贤德,冯寿忠.试论语言学概论教学中渗透趣味性语料的意义[J].盐城师范学院学报(人文社会科学版),2012,32(3):110-113. 被引量:4
-
8谢荣娥.语言学概论教学研究的回顾与思考[J].文学教育,2012(16):124-125. 被引量:3
-
9李振中.高师汉语语言学课程内容更新机制新探索[J].当代教育理论与实践,2012,4(9):65-67. 被引量:5
-
10张先亮.试论“现代汉语”课的定位、内容与方法[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2012,37(6):71-76. 被引量:12
-
1代建桃.浅议《现代汉语词典》中的一些小问题[J].安徽文学(下半月),2007(11):137-137.
-
2王珏.《辞源》引《周易》词语商榷[J].阜阳师范学院学报(社会科学版),2009(3):73-74.
-
3维珠.《简明汉语字典》将出版[J].辞书研究,1980(3):180-180.
-
4崔振华,刘芳馨.《新视野大学英语读写教程第四册》阅读理解题型分析[J].语文学刊(基础教育版),2008,0(10):164-165.
-
5曹祝兵,张翔.王力《古代汉语》若干词义商榷[J].集宁师范学院学报,2015,37(1):46-48.
-
6钱毅,周卓.《新华字典》第10版和第9版释义之比较[J].武汉理工大学学报(社会科学版),2010,23(5):760-764.
-
7李琳.中华书局新版《说文解字》说解字数统计勘误——以2014年7月中华书局重印版本为例[J].语文学刊,2016,36(24):51-52.
-
8孙有康.述意:段落安排的依据[J].写作,2001,0(7):18-19.
-
9李平.一个文本,两种表述:《林语堂双语文选》简评[J].外语研究,2012,29(1):107-109. 被引量:7
-
10梁芳.追寻译者们的美丽足音——《吉檀迦利》中译本比较窥微[J].哈尔滨学院学报,2016,37(8):81-86.
;