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《春风化雨》与美国的三大教育理念

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摘要 本文通过对美国电影《春风化雨》的鉴赏与评论,通过美国校园电影文化这一媒介,来挖掘、弘扬一位美国音乐教师教书育人的崇高精神和人格,并由此探讨了美国现代素质教育理念和科学方法的三大内容及其对中国教育工作者的启示意义。
作者 安志宏
出处 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》 2007年第5期135-136,共2页 Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1[2]燕国材.素质教育概论[M].广州:广东教育出版社,2000.
  • 2[3]高宇.孩子,你真行:风行于美国的赏识与激励教育[M].合肥:合肥工业大学出版社,2002.
  • 3[4]田爱英.让孩子自主自强:风行于美国的自主与兴趣教育[M].合肥:合肥工业大学出版社,2002.
  • 4[5]苏国安.开启孩子的智慧天窗:风行于美国的创新素质教育[M].合肥:合肥工业大学出版社,2002.

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