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论中学英语教学引入多媒体技术的有效性

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摘要 随着新的教学模式在兴起,对于多媒体技术在中学课堂中的应用,许多教师持极端态度,即非好即坏。针对此种情况,本文辩证分析了多媒体技术在英语课堂教学中的利与弊,并针对性的提出了解决措施,以求真正优化课堂教学。
出处 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》 2007年第5期216-217,共2页 Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)
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