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汉字字形教学中的人文性教育
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摘要
汉字形体教学是一门人文性特点十分显著的学科,其中字形文化集中体现了人文精神,具有提高人文素质教育的得天独厚的条件和浸润学生灵魂深处的特点。教学中教师应充分挖掘汉字中那些丰富的人文精神内涵,科学规划汉字教学体系,调整其教学内容,让学生在潜移默化中受到感染、启迪,逐渐形成心理积淀,形成文质相宜的人文素质,实现"以文教化"的目的。
作者
韩伟
机构地区
信阳师范学院学报编辑部
出处
《咸宁学院学报》
2007年第4期104-106,共3页
Journal of Xianning University
关键词
汉字
字形文化
人文素质
教育
分类号
H122 [语言文字—汉语]
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咸宁学院学报
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