期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

任务型教学模式在英语口语教学中的应用被引量：4

下载PDF

导出

摘要任务型教学模式应用在英语口语教学中,使学生的学习过程充满了反思、顿悟和自醒,使教师的"教"最大限度地调动了学生的"学",提高了学生发现问题、解决问题的能力;发展认知能力;培养合作精神和参与意识,是提高英语口语教学效果的有效途径。

作者张兴华

机构地区周口师范学院外语系

出处《黑龙江教育学院学报》 2007年第9期149-150,共2页 Journal of Heilongjiang College of Education

关键词任务型教学模式活动设计英语口语教学

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献2

1Nunan,D.The learner-centred curriculum[]..1988
2Willis,J.A Framework for Task-based Learner[]..1996

同被引文献23

1李震.中国本土化任务型教学模式的建构[J].基础教育外语教学研究,2005(1). 被引量：25
2孙国锋.浅谈初中英语课堂如何体现任务型教学[J].宿州教育学院学报,2007,10(3). 被引量：3
3夏纪梅,孔宪煇.“难题教学法”与“任务教学法”的理论依据及其模式比较[J].外语界,1998(4):34-40. 被引量：192
4王咏梅.任务型教学模式在高中英语探究式学习中的运用[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2008,24(7):43-43. 被引量：1
5杨琳.运用任务型教学模式完善大学英语网络教学[J].牡丹江大学学报,2009,18(3):147-148. 被引量：5
6贾志高.有关任务型教学法的几个核心问题的探讨[J].课程．教材．教法,2005,25(1):51-55. 被引量：247
7倪文赛.“任务驱动式”小学英语课堂教学模式的探索和实践[J].中小学英语教学与研究,2001(5):10-11. 被引量：8
8孙小峰.“任务型”教学模式在英语阅读教学中的应用[J].甘肃科技纵横,2007,36(1):179-179. 被引量：3
9Willis,J.A Framework for Task-based Learner[]..1996
10陆雷娜.试论大学英语写作教学中的任务型教学模式[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2008(10):75-77. 被引量：1

引证文献4

1夏娟,刘红,宋孝廷.大学英语口语教学现状与对策[J].考试周刊,2009(14):118-120. 被引量：1
2马笑岩,瞧秀梅.国内任务型教学模式的研究现状综述[J].新课程研究（高等教育）,2011(5):92-94. 被引量：24
3胡晓荣.试论任务型教学模式在英语教学中的渗透[J].中国校外教育（中旬）,2011(11):83-83. 被引量：1
4陈燕.浅谈任务型教学模式在初中英语口语教学中的应用[J].文教资料,2019,0(17):233-234. 被引量：2

二级引证文献28

1庞亚美.二语习得理论与大学英语口语教学实践[J].管理观察,2010(5):136-137.
2戴伟民,石志华,崔瑾,王庆亚,强胜.TBL教学法在植物组织培养课程中的实践运用[J].山东农业教育,2013(1):54-56.
3李霞.任务型教学法在大学英语教学中的应用[J].教育理论与实践（学科版）,2013,33(9):56-58. 被引量：19
4张丹.以学生为中心的英语教学——任务型教学原理在英语教学中的应用[J].吉林广播电视大学学报,2013(9):74-75.
5陈丹露.任务型教学在高中英语阅读中的应用及反思[J].教育界（高等教育）,2013(12):78-79. 被引量：2
6陈文芝,林俐.任务型教学模式在国际经贸函电教学中的运用[J].浙江工贸职业技术学院学报,2013,13(4):62-65.
7陈丹露.任务型教学法在高职高专阅读教学中的研究[J].科技视界,2014(2):184-185. 被引量：3
8任玲.任务型教学在农村中学英语教学现状调查[J].忻州师范学院学报,2014,30(5):100-102.
9冯辉.浅谈任务型教学法在大学英语教学中回归学业化的尝试[J].亚太教育,2015,0(22):126-126.
10李广凤.任务型教学的形成、引进、探索和趋势[J].课程．教材．教法,2015,35(9):108-116. 被引量：42

1杨晏飞.合作学习在初中英语教学中的实践及研究[J].中学生英语（中旬刊）,2014(5):53-53. 被引量：1
2牛玉琴.在阅读教学中培养学生交际能力的有效途径探析[J].甘肃科技纵横,2004,33(1):74-75.
3陈婔,吴丽.高职大学英语教学中形成性评价策略的探索[J].现代交际,2014(9):185-185. 被引量：1
4孙雁秋.作文教学中要注意培养合作精神[J].语文建设,2002(1):31-32.
5王瑛.评价——英语教学的催化剂[J].英语广场（学术研究）,2012(6):166-167.
6张捷鸿.把合作学习模式引进对外汉语课堂[J].山东师范大学学报（人文社会科学版）,2009,54(2):141-145. 被引量：5
7全春艳.论课前活动在大学英语教学中的重要性[J].才智,2014(14):32-32.
8杨悦.形成性评价在英语写作教学中的应用[J].理论界,2008(9):232-233. 被引量：6
9杜曼丽.大学英语教学与学生人文素质的培养[J].环球市场信息导报（理论）,2014,0(10):138-138.
10张晓青.运用形成性评价培养高职生英语自主写作能力[J].山西师大学报（社会科学版）,2010,37(S2):156-158. 被引量：1

黑龙江教育学院学报

2007年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部