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异步教学：课堂成为学生个性化学习场所

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摘要教师讲到哪里。学生就学到哪里。这是班级授课制下很普遍的“同步教学”。而建立在学生的“六步学习”基础上的教师“五步指导”的异步教学方式。改变了教学同步的状况。做到了学生自主地学、教师科学地教——

作者宋国才

机构地区北京师范大学教育科学研究所研究生

出处《异步教学研究》 2007年第4期46-48,F0003,共4页

关键词异步教学方式学生就学学习场所个性化课堂班级授课制同步教学教学同步

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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异步教学研究

2007年第4期

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