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试论教学交往对大学生全面发展的促进作用
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摘要
教学交往是一个师生之间、生生之间的多边合作互动过程。通过教学交往,可以提高大学生的科学文化素质、思想道德素质和心理素质,可以增强大学生自主学习能力、独立思考能力、自主创新能力和人际交往能力等主体能力,可以推动大学生的个性的发展,具有促进大学生的全面发展的作用。
作者
邱启照
机构地区
桂林电子科技大学
出处
《经济师》
2007年第9期132-133,共2页
关键词
教学交往
大学生
全面发展
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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