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高职院校应用写作教学改革的新尝试
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摘要
应用写作教学在各高职院校已逐步得到重视,文章提出提高应用写作教学的有效办法。首先要让学生明确应用文写作的重要性,其次作为教师要突出高职教育"实用"的特色,最后阐述了在教学实践中对教学方法的有益尝试,包括:递加式提出教学目标要求法、学生团队法、学生讲授法、对应教学法、讲、练、评相结合法等,倡导应用写作教师灵活地运用适宜的教学方法,以达到最佳教学效果。
作者
祁静
机构地区
沈阳建筑大学职业技术学院
出处
《经济师》
2007年第9期158-159,共2页
关键词
应用写作
教学改革
教学方法
尝试
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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经济师
2007年 第9期
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