语言课堂教学中培养学生主动学习的激励策略

“为了每一位学生的发展”是教育的终极目的。学生虽然是教育对象，但却是学习活动的主体和主人。所有能有效促进学生发展的学习，都一定是自主学习。著名教育家乔治·波利亚就说过：“学习任何知识的最佳途径是由自己发现的。因为这种发现，理解最深，也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。”因此，发挥学生的主体性是课堂教学研究的永恒主题。